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发布时间:2021-03-26   作者:左伊    点击:669

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2007年,在职工培训中尝到甜头的韩青制衣有限公司,索性将原厂址无偿地交给金口镇成教中心校使用,将学校办进企业,办学经费全部由企业提供。这种办学模式实现了学校、企业、学生“三赢”。对学校来说,解决了招生难、实习场所及设备不足等问题;对企业来说,既因联合办学提高了知名度,又招收到了高素质的员工;对学生来说,上学费用低,实习时每月还可获得500多元的收入,毕业后可直接在企业就业,也可由企业安排出国打工。近3年来,该校已培养学生400多人,其中有300多人出国研修或工作。他们把这种办学模式称之为“办校入企”模式。

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“用体育运动来代替作业,目的是切实减轻学生课业负担。”正在搞体育家庭作业探索的宁海岔路镇中心小学的校长鲍常飞告诉记者,如今,岔路小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级学生平均书面家庭作业量每天控制在1小时以内。“作业减少了,还是希望学生们能干点有意义的事情。”鲍常飞说。开学初,学校的老师们针对当前学生体质普遍较差的现象,征得家长同意后,决定将体育锻炼作为学生家庭作业的一项内容,并要求学生认真完成。

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  依据我们对“和谐教育”所揭示的本质内涵和相对性质,笔者认为,当代中国应当把构建和谐教育全面融入构建和谐社会之中,以和谐社会的基本特征作为构建和谐教育的基本出发点和最终目标,使构建和谐教育成为构建和谐社会的基因工程,充分发挥“和谐教育”对“和谐社会”的表达、放大和促进功能。第一,宏观上,要进一步建立、健全国民教育体系、优化教育结构,实现教育与社会政治、经济、文化更加协调的发展,充分体现“教育与社会”的和谐。建国五十多年来,我国教育发展的成就是巨大的,从幼教到高教、从成人扫盲到成人高教、从专门技能培训到系统职业教育、从阶段教育到终身教育,一个包含各种教育类型、教育层次的立体式的国民教育体系基本建立,教育所培养的各类专业人才和社会成员,为国家建设、经济发展和社会进步提供了强有力的智力支持和社会价值支撑。

21世纪初,在我国基本实现“两基”目标后,约占全国国土面积2/3、占全国贫困人口一半的西部地区成为全面实现“两基”目标最后的“硬骨头”,西部实现“两基”,牵动着新一届中央领导人的心。新一届中国政府坚持科学发展观,从建立社会主义和谐社会的需要出发,站在新的历史起点上,把农村教育作为教育工作的“重中之重”,以更加强有力的政府行为、更加宏大的气魄,推进义务教育向着实现全面普及和全面提高质量的更高的目标迈进。2003年,国家实施西部“两基”攻坚计划,中国义务教育实现了由基本普及迈向全面普及的新的历史跨越。迎着新世纪的曙光,踏着时代奋进的节拍,在党中央、国务院的领导和部署下,经过各地政府多方面的努力,我国义务教育西部“两基”攻坚目标取得了重大进展,农村义务教育面貌发生了翻天覆地的变化。到2007年,全国“两基”人口覆盖率达到99,青壮年文盲率下降到3.58。目前,全国15岁以上人口平均受教育年限超过8.5年,比世界平均水平高一年,新增劳动力平均受教育年限达到11年,总人口中大学以上文化程度的超过7000万人,位居世界第二,初中以上文化程度的劳动力在世界上遥遥领先。

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李杰的爸爸妈妈都是“新上海人”,不过小李杰以前并没意识到爸爸妈妈的辛苦。暑假里,李杰参加了上海市教委德育中心举办的一次特殊征文活动,主题就是“踏上父母上班的路”,参赛的同学可以选择暑假的某一天,跟随爸爸妈妈一起上班,并用日记的形式,记录自己在跟随父母上班过程中的所见、所闻、所感。

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